Sander destacó el compromiso ciudadano como eje del proyecto “Escalinatas Cerro Marconi”.
El intendente departamental de Rivera, Cr. Richard Sander Darín, afirmó que el proyecto “Escalinatas Cerro Marconi” representa mucho más que la recuperación de un espacio público, al destacar que se trata de una iniciativa nacida desde la comunidad educativa y orientada a fortalecer el sentido de pertenencia y el compromiso ciudadano con los espacios comunes.
Durante la presentación y firma del convenio entre la Intendencia Departamental de Rivera y Northern School, el jefe comunal señaló que la propuesta demuestra cómo las ideas que surgen desde las aulas pueden transformarse en acciones concretas para beneficio de toda la comunidad.
Sander recordó que el lugar había sido intervenido años atrás, aunque con el paso del tiempo comenzó a registrar problemas de uso y convivencia. En ese sentido, valoró que sea precisamente una institución educativa la que impulse un nuevo proceso de recuperación.
“Es la comunidad apropiándose de cosas que les parece que no funcionan bien, y lo van a hacer bien”, expresó.
El intendente destacó que la Intendencia realiza un esfuerzo permanente para mantener los espacios públicos, aunque señaló que esos resultados solo pueden sostenerse cuando existe participación activa de la ciudadanía.
“Muchas veces los funcionarios municipales trabajan con enorme esfuerzo, pero el resultado no siempre es el que queremos. Trabajando en conjunto nos damos cuenta de que podemos avanzar mucho más”, afirmó.
Asimismo, recordó que el entorno de las escalinatas presenta hoy importantes mejoras, como el parque construido en la base del cerro, transformándose en un punto de encuentro para vecinos y visitantes. Sin embargo, reconoció que aún persisten situaciones vinculadas a ruidos molestos y conductas que afectan la convivencia.
En ese contexto, sostuvo que la participación de los estudiantes y de las instituciones educativas puede contribuir a generar un cambio cultural desde cada hogar.
“Estas iniciativas también van golpeando dentro de cada casa y nos permiten avanzar con una mirada muy especial, que es la mirada de cada uno de los vecinos de Rivera”, señaló.
Finalmente, Sander consideró que la firma del convenio constituye apenas el inicio de un proceso mucho más amplio, orientado a replicar este tipo de experiencias en otros puntos del departamento.
“Lo más importante no es la firma del convenio, sino la idea, y que esa idea se transformó en realidad. Ahora debemos seguir avanzando junto a otras instituciones en distintos espacios de la ciudad que también necesitan del aporte de todos”, manifestó.
El intendente concluyó felicitando a los impulsores del proyecto y resaltó que la construcción de una ciudad más limpia, ordenada y agradable depende tanto del trabajo de los funcionarios municipales como del compromiso cotidiano de cada ciudadano.
Sampayo destacó el compromiso estudiantil y el trabajo conjunto que hizo posible el proyecto “Escalinatas Cerro Marconi”.
El director de la Unidad Coordinadora de Asuntos Sociales, Comunitarios y Juventud de la Intendencia Departamental de Rivera, Prof. José Sampayo, destacó el compromiso de los estudiantes de Northern School y el trabajo articulado entre distintas áreas de la comuna que permitió concretar el proyecto “Escalinatas Cerro Marconi”, iniciativa nacida en el ámbito educativo y transformada en una realidad para beneficio de toda la comunidad.
Durante la firma del convenio entre la Intendencia y la institución educativa, Sampayo señaló que la concreción del acuerdo representa la materialización de un proyecto impulsado por los propios alumnos, quienes identificaron una problemática y propusieron una solución con enfoque ambiental y comunitario.
“Es un día especial porque se concreta ese convenio tan anhelado por los chicos. Es un proyecto que nace justamente en el salón de clases, y eso nos deja muy contentos”, expresó.
El jerarca recordó que desde el año pasado la Intendencia acompañó el desarrollo de la iniciativa, manteniendo reuniones con el colegio para conocer las distintas propuestas, maquetas y modelos elaborados por los estudiantes.
Según explicó, el proyecto refleja el papel de los jóvenes como verdaderos agentes de cambio, capaces de observar su entorno, detectar necesidades y generar propuestas para mejorar los espacios públicos.
“Ellos encontraron una forma distinta de mirar esas escalinatas, desde el cuidado del medio ambiente y desde el aporte a la ciudadanía, buscando transformar ese lugar para beneficio de todos”, afirmó.
Sampayo agradeció especialmente a la comunidad educativa de Northern School por promover este tipo de iniciativas, destacando el valor de la educación ambiental y la participación ciudadana desde edades tempranas.
Asimismo, resaltó el trabajo coordinado de las distintas dependencias de la Intendencia que participaron en la recuperación del espacio.
“Fue un trabajo interdepartamental e interdivisional. Participaron funcionarios de Obras, Parques y Jardines, Medio Ambiente e Higiene, que trabajaron conjuntamente para que hoy este lugar estuviera en condiciones de firmar este convenio y comenzar una nueva etapa”, señaló.
Finalmente, el director sostuvo que esta experiencia debe servir de inspiración para que otras instituciones educativas, organizaciones y grupos de vecinos impulsen proyectos similares.
“Queremos incentivar a que otros organismos y otros vecinos también detecten necesidades en su entorno y presenten propuestas. Van a encontrar en la Intendencia Departamental un gran aliado para llevar adelante esas iniciativas”, concluyó.
Northern School destacó que el proyecto “Escalinatas Cerro Marconi” nació de una idea de sus estudiantes.
La directora de Northern School, Dahiana Fripp, afirmó que el proyecto “Escalinatas Cerro Marconi” constituye un ejemplo de cómo la educación puede trascender el aula y convertirse en una herramienta de transformación comunitaria, al destacar que la iniciativa surgió del trabajo de estudiantes que decidieron convertir un problema ambiental en una oportunidad para mejorar un espacio público de Rivera.
Durante la firma del convenio entre la Intendencia Departamental de Rivera y la institución educativa, Fripp expresó que para toda la comunidad del colegio representa un motivo de orgullo que las autoridades departamentales hayan escuchado las propuestas elaboradas por los niños y decidido llevarlas a la práctica.
“En Northern School creemos profundamente que la educación también consiste en formar ciudadanos capaces de transformar el entorno. Ver que las máximas autoridades de nuestra ciudad escucharon a nuestros niños y confían en sus ideas es motivo de un enorme orgullo para toda la comunidad educativa”, señaló.
La directora recordó que el proyecto comenzó en 2024, cuando alumnos de quinto y sexto año, en el marco del Club de Ciencias, desarrollaron una investigación sobre las escalinatas del Cerro Marconi.
Según explicó, durante ese trabajo identificaron que el lugar representaba un ambiente propicio para la proliferación del mosquito transmisor del dengue. Sin embargo, lejos de limitarse al diagnóstico, los estudiantes propusieron una alternativa para recuperar el espacio.
“Dejaron de ver un problema y comenzaron a ver una oportunidad. Imaginaron un lugar pensado para las familias, donde cualquiera pudiera encontrarse para contemplar uno de los atardeceres más lindos de Rivera”, expresó.
Fripp destacó que el proyecto fue posible gracias al acompañamiento de distintos actores que respaldaron la iniciativa desde sus primeras etapas. En ese sentido, reconoció especialmente el apoyo del director de la Unidad Coordinadora de Asuntos Sociales, Comunitarios y Juventud, Prof. José Sampayo; de la arquitecta Adriana Epifanio; de la profesora Laura Meneses; del equipo docente y de las familias del colegio.
Asimismo, realizó un reconocimiento especial a la docente María, a quien definió como un ejemplo de perseverancia.
“Nos enseñó que las cosas importantes llevan tiempo, pero que bajar los brazos nunca es una opción. Cuando se trabaja con convicción y se insiste una y otra vez, los objetivos terminan encontrando su camino”, afirmó.
Finalmente, la directora sostuvo que la firma del convenio representa mucho más que la recuperación física de un espacio público.
“Hoy celebramos que una idea nacida en un salón de clases logró trascender las paredes del colegio y convertirse en un proyecto para toda la comunidad riverense”, concluyó.
